Depuis hier mardi et ce jusqu’au 25 juin prochain, le guide d’appropriation du curriculum et le document de planification des leçons de l’éducation non formelle, sont en cours de validation à Lomé.

Destinés exclusivement à répondre aux besoins   éducatifs des enfants non scolarisés et déscolarisés précoces, de la tranche d’âge de 9 à 14 ans , ces documents visent à permettre à tous les acteurs de s’approprier l’utilisation du curriculum et à guider les enseignants dans la mise en œuvre des activités d’enseignement / apprentissage.

Une fois validés, ils constitueront une référence en matière d’éducation non formelle, où tous les acteurs trouveront leur fondement et inspiration.

Selon les résultats du recensement de l’UNICEF en 2012, on dénombre au Togo 84 993 enfants en situation de déscolarisation ou de non scolarisation dont 45.844 garçons (54%) contre 39.149 filles (46%). Les enfants en situation d’abandon scolaire ( 49.172 soit 58%) sont largement majoritaires . Les enfants non scolarisés sont au nombre de 35.821 soit 42% des enfants recensés. Les niveaux scolaires atteints   par ces enfants déscolarisés sont généralement le CP1, le CP2, le CE1.